• Innerhalb einer Gruppe kann auf die Inhomogenität viel besser eingegangen werden
• Statt einer gemeinsamen Vorgehensweise und einem Bildungsziel können differenzierte Bildungsziele innerhalb eines groben Rahmens verfolgt werden
  Beispiel: Alle Teilnehmer erhalten eine Aufgabe (ginge auch bereits spezifisch) und werden während der Zeit mit Einzel-Meetings individuell betreut. - So was geht in einem klassischen Seminar nicht! Niemand in der Gruppe muss auf den anderen warten!
• Meetings können auch nach Niveau gruppiert zeitversetzt in Kleingruppen abgehalten werden
• Ein Arztbesuch eines Teilnehmers bleibt ohne Auswirkung da er jederzeit den Lehrstoff nachholen kann (eine Entschuldigung wegen eines Termins ist egal)
• Der Lehrgang wird besser dokumentiert siehe moodle
• Die Vorbereitungszeit für Online-Seminare, zugeschnitten auf die Bedürfnisse der Teilnehmer nimmt wesentlich mehr Vorbereitungszeit in Anspruch

Folgendes erleichtert die Durchführung

• Frontalvortragendes Denken (alte Schule) ist hier fehl am Platz!
• Im Idealfall ergänzen sich Webseite - Mail - Zoom und moodle!
• Je weniger Mailverkehr, desto weniger administrativer Aufwand für den Vortragenden (Beispiel: Dateianhänge - moodle Abgabesammlung)
• Im Idealfall informieren sich die Teilnehmer am Anfang des Kurstages selber was zu tun ist - statt das der Vortragende sich bei jeden melden muss.
• Ein gleichbleibender Gruppenrhythmus erleichtert die Zusammenarbeit (Beispiel jeden Tag 8:00 Morgenappell - Meetings immer zur gleichen Zeit - 12:00 Uhr Abschluss)