1. Erst- und Ersatzkontakt bereithalten

Telefonnummer zwecks Vereinbarungen
Mailadresse zur erweiterten Kontaktaufnahme
Eigene Webseite, ermöglicht Vereinbarungen und Lehrstoffweitergabe ohne Kennwörter oder sonstiges technisches Know-how.

Unbedingt festlegen auf welchen Wegen sich teilnehmende Personen melden können!

SOFORT mit regelmäßigen Terminen anfangen!

2. Videokonferenz mit zoom

Video und Livestreaming des Desktops des Trainers oder der Teilnehmer:
Einzel und Gruppencoaching mit zoom.us

Vorteil: Orts- und zeitunabhängige Nachhilfe möglich

3. Lehrstofforganisation mit der Lernplattform moodle

die moodle Lernplattform

Ankündigungen für den Tag vornehmen, damit eine Struktur für die Gruppe geschaffen wird.
Das Skriptum für eine Lehreinheit (ja nicht alles -:) Wochenplan - Tagesplan, ...) für den Tag als Blog gestalten
Aufgaben an Teilnehmer stellen ohne Mailverkehr (Anhänge) und diese einsammeln und kontrollieren. Den Zeitaufwand, wenn die Gruppe groß ist beachten. - Besser wenige Aufgaben aber durchgeführt!
Damit Teilnehmer zusammenarbeiten und sich nachhelfen -> Forum verwenden (Jeder kann strukturiert Fragen und Antworten im Kurs stellen die während der gesamten Kurszeit für alle sichtbar bleiben)
Live-Chat während der Unterrichtszeit. - Als zusätzlicher Kommunikationskanal für die Gruppe.
ACHTUNG: die gesamte Unterhaltung wird aufgezeichnet und kann für alle sichtbar gemacht werden - daher allen vorher sagen - damit ist ein disziplinierter Dialog möglich
Testfragen aller Art stellen
... es können sogar gemeinsame Arbeiten innerhalb der Teilnehmer organisiert werden.... usw

Vorteil: die Teilnehmer können sich IMMER in die Lernplattform einloggen und arbeiten, es kann über Bedingungen sogar der Weg des Lernenden vorgegeben werden - beispielsweise darf nur weitergemacht, wenn die vorhergehende Lerneinheit oder Test abgeschlossen ist - der Kursleiter sieht sogar was, wann und wie lange!

Wenn gewünscht kann nach Abschluss einer Lerneinheit automatisch ein Zertifikat ausgestellt werden.

4. Bearbeitung mit unterschiedlicher Software ermöglichen

Wenn notwendige Software nicht vorhanden ist und normale Bearbeitungen ausreichen, reicht Google oder Microsoft Online.

Google
für die Bearbeitung von Word-, Excel-Dokumente und PowerPoint-Präsentationen

- ODER -

Microsoft Online
mit Word - Excel - PowerPoint - Outlook

Mit einem aktiven Benutzerkonto kann kostenlos ohne Installation über den Webbrowser gearbeitet werden.

5. Urheberrecht beachten!

Vorsicht::: URHEBERRECHT::: (vor allem bei Unterrichtsmaterialien) !!

- Geht davon aus, dass alles IMMER dem Urheberrecht unterliegt -
außer die Urheberin bzw. der Urheber gibt die Erlaubnis, dass sein Werk für die Verwendung unter seinen Bedingungen (Lizenz) zur Verfügung steht.
Es kann zur freien Verfügung gestellt werden - muss aber nicht, darf vielleicht verändert werden, mit oder ohne Quellenangabe, usw. .

Gilt für Bilder, Videos, Audio, Texte, ...

Alles, was im Internet gestellt wird, gilt auch in Lernplattformen (!!) kann leicht unkontrolliert an andere verteilt werden und irgendwer erstattet Anzeige!

Um den Missbrauch zu unterbinden und einen unbeschwerten Austausch an Informationen kosten- und bedingungsfrei zu ermöglichen gibt es kostenfreie Lizenzierungen:

Dieser Link führt zu: Open Content - ein Praxisleitfaden zur Nutzung von Creative-Commons-Lizenzen von wikimedia.org
Open Content Lizensierung

6. Datenschutz

IMMER den Datenschutz beachten - Dateien sind sofort unkontrolliert an Fremde verteilt!
Man weiß nie von wo in welcher Umgebung teilgenommen wird, wer sonst noch zuhört - ob autorisiert oder nicht - und was aufgenommen wird.

7. Organisation für die Woche festlegen

Wenn jeder von zu Hause aus teilnimmt, erleichtern Regeln für die Gruppe die Zusammenarbeit.

Frontalvortrag ade: Nur wenige sitzen gerne eine Stunde vor dem PC und hören sich Deinen Vortrag an und arbeiten dann die restlichen 2 Stunden
(diese wenigen schauen wahrscheinlich das bayrische Bildungsfernsehen) und wie organisiere ich ohne großen Aufwand, dass alle dabei sind?
Wissen wir überhaupt einen Plan? Wie führt man e-Learning Seminare durch (ein Beispiel).

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